大部分家長(zhǎng)為了不讓孩子落后在起跑線上。都在孩子很小時(shí)候移民和留學(xué)等等。那么，他們都選擇法國(guó)，其主要依據(jù)是?在法國(guó)，一般家長(zhǎng)和老師都不干涉孩子們之間的交往，而且該國(guó)老師也不會(huì)像國(guó)內(nèi)的老師那樣關(guān)注學(xué)生過多。因此，也決定了孩子要如何找朋友?如何確立友誼等等。

　　一般在法國(guó)，孩子從小就知道要如何解決問題，畢竟他們學(xué)校教育決定和培養(yǎng)了他們從小解決問題的能力。而且在法國(guó)，一般學(xué)生對(duì)于愛告狀的學(xué)生沒有好感。然而在中國(guó)，告狀這種現(xiàn)象普遍存在的。在法國(guó)，孩子從小就形成了自我防范意識(shí)。對(duì)他人和社會(huì)等等都有分辨能力，比中國(guó)要強(qiáng)一些。然而法國(guó)老師雖然敬業(yè)，但并不是萬事都關(guān)心。孩子在學(xué)校遇到大小挫折，只要不嚴(yán)重的，老師都會(huì)讓孩子自己面對(duì)，一般選擇不干涉。因此在法國(guó)的孩子從小就學(xué)會(huì)了面對(duì)挫折。在法國(guó)的孩子從小就會(huì)接受潮流，但他們一般都會(huì)從中找到自己，與中國(guó)教育完全不同，一般中國(guó)則會(huì)扼殺孩子的天性。因此應(yīng)試教育下的孩子并沒有獨(dú)特之處。

　　除此之外，法國(guó)教育很重視孩子明辨是非的能力。因此在法國(guó)，孩子從小就懂了并不是所有的事情都是完美的，對(duì)于人品教育方面，法國(guó)是成功的。與中國(guó)優(yōu)秀學(xué)校相比，其教育差距可想而知。