如今孩子上學(xué)成了眾多家長的頭等大事，畢竟孩子上好學(xué)校能給孩子一個(gè)光明的未來。然而也有不少家長帶孩子移民他國就為了孩子能接觸到好的教育，那么中國教育與愛爾蘭教育差距在哪些方面？第一兩國家長是否重視分?jǐn)?shù)？中國家長比較看重孩子分?jǐn)?shù)。畢竟這將決定孩子去什么樣的學(xué)校和接受什么樣的教育，然而愛爾蘭的基礎(chǔ)教育可謂任性，幼兒園時(shí)期的孩子每天主要任務(wù)是養(yǎng)成良好的習(xí)慣，小學(xué)的低年級(jí)階段也只是學(xué)習(xí)簡單的知識(shí)，而且沒有計(jì)分制。

在高年級(jí)，每個(gè)學(xué)生的成績也只有自己知道，在愛爾蘭其分?jǐn)?shù)只是一個(gè)對(duì)學(xué)習(xí)的反饋，而不是判斷孩子能力的標(biāo)準(zhǔn)。除了分?jǐn)?shù)，每學(xué)年結(jié)束，老師會(huì)給家長寫一封總結(jié)報(bào)告，指出這個(gè)孩子的成長進(jìn)步和下一階段的建議。第二點(diǎn)是管孩子是否是事無巨細(xì)？不難發(fā)現(xiàn)在中國，其車接車送、形影不離這種普遍現(xiàn)象，也許是中國式“帶孩子”的傳統(tǒng)文化。然而在愛爾蘭，該國家的孩子成年前醫(yī)療是免費(fèi)的，所以父母都對(duì)孩子是“適時(shí)愛護(hù)”。一般孩子兩歲左右就有獨(dú)立的房間，在愛爾蘭孩子從小就學(xué)會(huì)獨(dú)自戰(zhàn)勝黑暗，而且房間的整理也都由孩子自己參與整理，孩子出門也是自己整理個(gè)人物品等等，從小就學(xué)會(huì)獨(dú)立。

第三點(diǎn)是學(xué)校的知識(shí)是否能有用途之地。在愛爾蘭到了中學(xué)階段，其孩子們會(huì)面臨選課這一環(huán)節(jié)，他們主要選擇是手工能力和運(yùn)動(dòng)實(shí)踐，男生一般會(huì)選擇木工，女生一般會(huì)選擇家政課等等。其中國主要是分文科和理科。而且中國的“書本教育”只是讓學(xué)生記住了一時(shí)的知識(shí)，可是日后卻忘得干凈。而愛爾蘭的學(xué)生所學(xué)的是將來基本技能，對(duì)他們而言，終身受益�？梢娭袊�和愛爾蘭教育的差距是多么大。