素質(zhì)教育在當(dāng)今社會(huì)的中國教育界當(dāng)中，是一個(gè)被廣大學(xué)校都非常宣揚(yáng)的一個(gè)教育課題。當(dāng)然，無論我們?cè)趺慈リP(guān)心與關(guān)注，我們都也的承認(rèn)，雖然在中國，很多人都在將素質(zhì)教育作為一個(gè)課題來說，但是在本職上素質(zhì)教育也僅僅是一種教育方式而已。而目前的教育界當(dāng)中，作為中國人，在關(guān)注中國對(duì)于素質(zhì)教育看重的同時(shí)，也想要詳細(xì)的了解一下如今的英國是否依然看重素質(zhì)教育。

中國看重素質(zhì)教育的原因：因?yàn)樵谥袊�人的思想理念�?dāng)中，尊師重道可以說是大多數(shù)人在心靈和腦海深處都非常根深蒂固的一種思想。在這樣的情況之下，中國看重并且推行素質(zhì)教育之后，無論是對(duì)于教師的教學(xué)，還是對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)來說，都是非常與好處的。自然中國教育界就非常看好素質(zhì)教育了。

英國曾經(jīng)看重素質(zhì)教育：在最初的時(shí)候，對(duì)于整個(gè)英國來說，曾經(jīng)也因?yàn)楹椭袊�教育界的人一樣，有著看重素質(zhì)教育無論是對(duì)于學(xué)生自己還是對(duì)于教師來說都非常有用的原因，而看做素質(zhì)教育。

英國不再看重素質(zhì)教育：在幾年后的今天，英國教育界的人發(fā)現(xiàn)，因?yàn)橛�國人并沒有華人那種根深蒂固的尊師重道的理念。所以，在素質(zhì)教育當(dāng)中的學(xué)生和老師成為朋友的觀點(diǎn)推行之后，學(xué)生和教師真的成為朋友之后，所謂素質(zhì)、紀(jì)律全都蕩然無存。所以，如果的英國已經(jīng)不再看重素質(zhì)教育了。