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隨著近些年海外留學(xué)的熱潮，人們紛紛選擇與中國(guó)教育體制、語(yǔ)言環(huán)境等都不同的西方國(guó)家求學(xué)，這不僅可以提升學(xué)生的文化，但也可能導(dǎo)致留學(xué)生出現(xiàn)海外教育的不適應(yīng)。相比語(yǔ)英語(yǔ)系國(guó)家，德語(yǔ)系和法語(yǔ)系國(guó)家由于語(yǔ)言環(huán)境改變比較大，所以學(xué)生不適應(yīng)的比例會(huì)相對(duì)增多。

根據(jù)2013年數(shù)據(jù)顯示，進(jìn)入耶魯大學(xué)、哈佛大學(xué)、哥倫比亞大學(xué)等名牌大學(xué)的中國(guó)留學(xué)生退學(xué)率高達(dá)25%，而這些學(xué)生都是曾經(jīng)的高分考生。有機(jī)構(gòu)分析，出現(xiàn)這一現(xiàn)象可能是教育體制和語(yǔ)言環(huán)境的不同，使留學(xué)生不適應(yīng)海外教育，但這個(gè)適應(yīng)過(guò)程是需要時(shí)間的，無(wú)論是高分學(xué)生還是普通學(xué)生，都會(huì)出現(xiàn)不適應(yīng)國(guó)外學(xué)習(xí)模式的情況，最終導(dǎo)致“留學(xué)中失敗”。

許多中國(guó)的孩子從小被家長(zhǎng)、老師嬌慣著長(zhǎng)大的，在脫離家長(zhǎng)、老師出國(guó)留學(xué)后就會(huì)出現(xiàn)不會(huì)學(xué)習(xí)和生活的情況。自控能力也很差，特別是低年齡段的留學(xué)生，因?yàn)樽钥啬芰Σ顚?dǎo)致學(xué)業(yè)上不能跟上老師的進(jìn)度，影響學(xué)習(xí)。所以留學(xué)生必須提高自己的自控能力。

中國(guó)人都普遍靦腆、謙虛，不擅長(zhǎng)與人交流，而國(guó)外經(jīng)常需要團(tuán)隊(duì)合作，留學(xué)生一定要學(xué)會(huì)調(diào)整自己，學(xué)會(huì)用于表達(dá)自己，在學(xué)習(xí)、工作和生活中學(xué)會(huì)與他人合作。

選擇留學(xué)會(huì)出現(xiàn)很多的狀況，語(yǔ)言交流、自控能力、接受與被接受、心理適應(yīng)是留學(xué)生需要邁過(guò)的四道坎。留學(xué)生只有調(diào)整好自己，適應(yīng)海外教育方式和生活方式，才能在留學(xué)過(guò)程中堅(jiān)持下去。在留學(xué)過(guò)程中學(xué)習(xí)好語(yǔ)言、提高自控能力、適應(yīng)教育方式等將更加有利于海外的學(xué)習(xí)。