維也納與中國(guó)小學(xué)教育大對(duì)比
來(lái)源:歐洲購(gòu)房網(wǎng)作者:歐洲購(gòu)房網(wǎng)時(shí)間:2016/11/29
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教育,是目前一個(gè)比較至關(guān)重要的問(wèn)題。少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),所以說(shuō)對(duì)于這樣的一個(gè)問(wèn)題,青少年的教育,則很大程度之中是決定了一個(gè)國(guó)家未來(lái)的發(fā)展的趨勢(shì)。因此針對(duì)這樣的一個(gè)清新,目前我們國(guó)家則是采取的采取了九年義務(wù)教育,采用需要的一種教育形式,則能夠從總體中提高我國(guó)居民的知識(shí)能力。達(dá)到我國(guó)掃盲的一種目標(biāo)。而可以看到的是,教育從某種程度之中,不僅僅是能夠讓學(xué)生學(xué)習(xí)到一定的知識(shí)能力,更多的也是能夠培養(yǎng)出居民的一種道德品質(zhì)。
而對(duì)于維也納與中國(guó)之間的一種小學(xué)教育的一種對(duì)比而言,普遍地也是存在的一個(gè)較為大的差異。針對(duì)于維也納之中的小學(xué)教育而言,在日常的教學(xué)形式之中,比較偏向于對(duì)于學(xué)生動(dòng)手能力的培養(yǎng),更多的還是對(duì)他們的一種課外生活的豐富。而維也納是一個(gè)著名的音樂(lè)制度,所以說(shuō)這樣的一個(gè)國(guó)度之中,在他們的一個(gè)課外生活的一個(gè)豐富之中,相應(yīng)的就是針對(duì)于音樂(lè)的一種培養(yǎng)。
而針對(duì)當(dāng)前在我國(guó)境內(nèi)小學(xué)生的教育而言,雖然說(shuō)在目前的一個(gè)形式之中已經(jīng)在進(jìn)行大力的改革,但是在絕大部分的區(qū)域范圍之中,小學(xué)生的一個(gè)教學(xué)壓力也是相對(duì)較重的。學(xué)生目前也是相應(yīng)的開(kāi)展了一系列的課外活動(dòng)課,但是可以看到的是,在這樣的一個(gè)課外活動(dòng)課之中,更多的還是對(duì)于一種知識(shí)的學(xué)習(xí)。所以說(shuō)則相應(yīng)的與維也納之間的教育有了一定的差異性 。
標(biāo)簽:維也納,教育,維也納教育,小學(xué)教育,維也納小學(xué)教育
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