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可以見到的是，在當前的一種教育體系之中，由于各個國家在此前的一種較為不一樣的發展形勢，所以說相應的也就導致了在這樣的一種發展形勢之下，不同國家區域的教育體系是相對較為不一樣的。針對與我們國家而言，相應的采取的是一種高壓試的教育，對于這樣的一種教育形式而言，雖然說培養出了諸多具有一定專業技巧能力的居民，但是針對與創新能力而言，這樣的一些居民就相應的較弱。

對于當前在紐倫堡之中的教育體系而言，對于學生的教育則是更加的比較偏向于理論加實踐新的一種教育。而且這樣的一種實踐性的教育之中，則是能夠更加的培養大學生對于創新的這樣的一種能力。從目前的一個學生的比拼之中可以看到的是，當前紐倫堡之中說出來的眾多的學生相應的也是表現出了一個相對較為良好的態勢。

所以說針對于這樣的一種教育體制而言，更多的則是從小學時候的教育，開發出學生的動手的能力，以及學生對于某一個專業領域的一種興趣，而在一個高層次的教育之中，則是相應的對于理論知識的教育，而在這樣的一種理論知識的教育之中，更多的是與實踐進行一定的相互配合，所以說對于這樣的一種教育體系而言，則是更加的培養出了一些多方面發展的人才。而在這樣的教育體系所培養出來的學生，相應的在全球之中都是出于領先的地位。