教育，從古至今都是一個相對較為重要的問題。但是針對與全世界的教育形式之中可以看到的是，在不同的國家之中，針對與學生的教育方法以及教育的體制就是相對的較為不一樣的。就與我們國家之中的教育形式而言，更多的采用的是一種高壓試的教育，中小學的教育，則相應的向學生進行理論的灌輸。讓學生在這樣一種高壓試的應試教育之中進行一定的學習。

即使當前這樣的一種高壓的學習，為我國的各行各業培養出了諸多的人才。但是這樣的人才仍就是具有一定的缺點，而這樣的缺點更多的是體現在對于創新性之中，可以看到的是，當現在大學生的一個比拼之中，我國諸多的學生相應的在創新性之中都要弱于來至全世界之中的其他的一些教育體制相對較為不一樣的國家學生。而針對于當前科隆之中對于中學生的教育而言，則上映的采取了與我們國家之中不一樣的教育形式。

在當前的科隆境內，針對與學生的教育而言，更多的是采用的是理論加實踐型的教育。小時候的教學之中，不僅僅是要學生對于理論知識的掌握，更多的是讓學生對于這樣的知識的運用，所以說日常的教學過程之中，將更多的時間運用于實踐性質中。針對與理論知識的掌握，其速度相對的較為緩慢，但是即使是相對的較為緩慢，學生則相應的能夠快速地進行一定的運用。