對(duì)一個(gè)家庭而言，作為重要的自然是孩子。在日常生活之中，在很多情況之下，相應(yīng)都是以孩子為先，而目前最為重要的這是對(duì)于孩子的教育問(wèn)題，而不同家庭對(duì)孩子的教育的話相應(yīng)的都在采取不一樣的措施，讓孩子獲得更高更好品質(zhì)的教育環(huán)境。但是在不同的國(guó)家之中，家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的教育，以及對(duì)于孩子的一種撫養(yǎng)方式，相對(duì)都是較為不一樣的。而不同國(guó)家的一種時(shí)尚文化的差異，不同家長(zhǎng)選擇不一樣的撫養(yǎng)方式，也是具備著自己的原因。

在我們國(guó)家之中，由于一個(gè)家庭之中普遍只存在著一個(gè)孩子，所以說(shuō)對(duì)于孩子相對(duì)比較看重，不僅僅是父母，奶奶爺爺以及在以上的長(zhǎng)輩之間，相應(yīng)的都比較看重以及寵膩孩子。但是這樣一個(gè)情形則與葡萄牙境內(nèi)有所不一樣，在葡萄牙之中，對(duì)于孩子的撫養(yǎng)方式相對(duì)都是進(jìn)行一種放養(yǎng)的方式，更多的是讓孩子自己進(jìn)行一定的成長(zhǎng)，與家周?chē)�的孩子進(jìn)行一定的玩耍，或者是與學(xué)校之中不同的人生進(jìn)行一定的玩耍。

并不是讓他拘束與在學(xué)校之中進(jìn)行學(xué)習(xí)或者是在補(bǔ)習(xí)班之中進(jìn)行一定的補(bǔ)習(xí)，但是在外進(jìn)行游玩的時(shí)候，更多的是讓他們對(duì)于其他方面的一種開(kāi)發(fā)，動(dòng)手能力以及實(shí)踐能力，這是一個(gè)相對(duì)比較重要的問(wèn)題。但是更多的不僅僅是如此，在葡萄牙境內(nèi)，對(duì)于孩子并未有更多的寵膩，更多的是讓他們有著自己獨(dú)立的思想，而并不是更多的靠家長(zhǎng)的替他們進(jìn)行完全。